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            強智2019暑期教學服務培訓及創新應用成果分享大會成功舉辦

            作者:ADMIN   發布日期:2019-08-02

            2019年7月22日-25日,由湖南強智科技發展有限公司舉辦的“2019暑期教學服務培訓及創新應用成果分享大會”在貴陽雅斯特國際酒店成功舉辦,來自湖南、湖北、江西、北京、天津、山東、廣東、廣西、河北、云南、重慶、貴州、吉林、遼寧、江蘇等20多個省市60多所高校的教務處、信息中心、各學院的領導、專家、教授等120余人參與了此次培訓。
             
            現場實況
            強智科技總經理楊玉林先生致歡迎詞,代表公司對所有蒞臨的各院校領導和嘉賓表示熱烈歡迎。
             
            楊玉林先生以“忠實客戶,全新展望”為主題,講述了2018年-2019年教育信息化發展的概況——“中國教育現代化2035”構建了教育服務新生態,“教育信息化2.0”開啟了教育信息化新征程,在政策的指引下和客戶的支持下,強智科技近兩年也取得了很大的發展,強智教務系統推出了10個大版本,895個版本迭代需求,27798個個性化定制開發需求,版本火車全面推行,搭載近百所學校的系統版本,這離不開老客戶的鼎力支持,賦予強智源源不斷的生命力。
             
            楊玉林先生表示,強智科技未來將持續深耕智慧大教學,拓展校園新生態,對業務解耦拆分、梳理重構,從大教學域向其它域拓展,為高校構建智慧校園應用生態藍圖,服務教育,深耕教育,助力教育,做高校的專業服務提供商。
            湖南大學教務處副處長彭秋平女士為與會嘉賓帶來了《高校教務信息化建設實踐》的主題分享。
             
            針對學校數據共享問題、系統功能不健全問題、高并發問題、業務操作不熟練、硬件投入過大、運維問題等,強智科技為學校搭建了具有“開放性、互聯性、共享性”的教學一體化服務平臺,采用微服務架構,能有效利用硬件資源,系統穩定性、可靠性更強,系統功能更健全,運維服務更高效便捷,信息化水平全面提升,選課高峰期同時在線訪問量達20000人,選課并發峰值數達4000,響應速度快,選課數據正常,能滿足各種使用角色的需求。
             
            彭秋平女士還為來賓詳細講述了系統在培養方案、課程庫管理、成績錄入、授權管理、圖形化的學生學業進展管理、完善的系統預約體系、線上辦理各種業務、在線問答、中英文切換、移動應用等方面的特色功能,最后提出了學校的未來展望。
            廣東財經大學教務處考試管理科科長周景先生為嘉賓帶來《學分制改革與教務系統使用分享》的議題。
             
            周景先生從學分制改革的3個“承載”、改革條件、實施路徑、設計理念等方面講述學分制改革與教學管理系統的聯系,強智科技依據學校的需求,為學校搭建了學分制教學管理系統,實現學校學科基礎課和專業課開放共享,主輔修一體化,自主修讀、終端識別、教分歸口,課程等效打通共用和課程免修,課程有效性與學費掛鉤等功能。
             
            周景先生詳細講述了完全學分制下學生自主選課管理、學分學費繳費管理、教學班組成、課程替代的實現等方面的成效,在培養方案、選課數據、排課數據、學業進度等都發生了質的改變。
            強智科技常務副總萬見高先生為嘉賓介紹了《高端技術應用支撐》的主題匯報,從“云大物微移智”的高端技術,講述智慧校園多生態融合應用,創新服務模式,以客戶為中心,不斷進取,竭盡全力服務高校。
            強智科技客服中心總監丁敏先生為來賓詳細介紹了強智的增值服務。
            什么是增值服務?
            其實增值服務的核心內容就是指根據客戶實際需求和發展需要,為客戶提供超出常規服務范圍的服務,或者采用超出常規服務方法提供的服務。
            強智的增值服務包括新功能需求開發(如新政策制度的頒布實施、功能模塊新增等)、服務器相關問題的受理(如整體遷移、托管外包等)、上門培訓指導、擴展程序及設備(如微信小程序、成績自助打印機、可信電子成績單等服務)、數據相關問題受理(如數據遷移、數據清理等)、人員外包服務(如技術支持、專人駐場服務)等,幫助學校完善產品功能,提供更貼心的服務,最后還告知嘉賓們如何享受增值服務的方法。
            強智科技產品總監彭鵬先生為嘉賓們演示了強智教務系統新功能
            強智科技項目部大區經理余帥波先生為各院校老師進行教務管理系統核心模塊培訓和點對點交流
            頒發結業證書
             
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